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实际上，立即，中新网盐城9月29日电(记者 谷华)据江苏省委构造部29日音讯，9月29日，盐乡村第九届人民代表年夜会第六次集会，推举严汉平为盐乡村落市长。 民间颁布简历显示，严汉平，男，汉族，1974年11月生，研究生学历，经济学博士，中共党员。(完)--> 【编纂:刘阳禾】
稳定运行，中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号音讯，为贯彻落实全国教育年夜会精神和《教导强国建设规划纲要(2024—2035年)》摆设，放慢鞭策城乡一般高中教导协调发展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，教诲部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、天然资源部、住房城乡扶植部等六部分团结印发了《县域一般高中复兴行动计划》(下列简称《行动计划》)，对推动县域一般高中教育高质量发展停止了零碎设想和周全部署。--> 《行动算计》明白五年夜工作：一要扩资本，适应学龄人口变革，迷信优化资本配置，加速扩至公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳片面培养系统，匆匆成“五育”融会倒退，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基础薄弱地区县中的投入反对力度，优化教师工资报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立科学教导理念，坚决改正片面谋求升学率倾向，严厉尺度县中办学行动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，阻止抢挖县中优异校长以及教师；五要匆匆融通，敦匆匆高中特色多样发展，延续优化职普布局，推动职普协调开展。 《行动规划》提出八年夜肆动：一是教诲资本扩容举措，创设学龄人口以及学位需要展望预警机制，推动现有平凡高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改进行动，欠缺国家一般高中学校建立尺度，有序推进县中标准化确立，重点补齐课堂、试验室、图书馆、活动园地、学生宿舍等基础设备短板；三是课程教学提质举措，严格依据平常高中课程计划以及课程标准发展教授修养，强化学校选修课程建立，深入解说改革，欠缺选课走班，增强钻研性学习以及跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是老师队伍晋升行动，实时增补县中紧缺亏弱学科教师，激励城区高中优良老师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，正在职称评聘、报酬保障方面赐与县中老师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中扶植聪明课堂，用好国度、省级智慧教育平台资本和成绩，鼓励乡村落高中向县中凋谢优良数字教导资本，提升县中老师数字素质；六是办学体制机制改革深入谈吐，鼓励有条件之处加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教导评估、标准办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建立试点，探讨登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学典范化行动，以省为单元明确高中先生在校作息时间、寒暑假时光，不患上应用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举动，实施新一轮教育部部下高校县中托管帮扶项目，深入国家农村落振兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口增援团体规划，高校招生专项规划向教育基本薄弱地区歪斜。 《动作计划》强调，要建设省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推念头制，教诲、发展变更、财政、人力资源社会保障、做作资本、住房城乡设置装备陈设等相干部门要落实好各自职责工作，形成事情协力。要强化对于县中振兴行动设想施行情况的教育督导，将先生身心健康开展、高中阶段教诲普及、学校规范化建设、课程实施、教师装备、生均专用经费保障、典范办学等情况作为评估重点。 《口头计划》详细内容以下：县域一般高中复兴举措筹划 县域普通高中(包括县、县级市、旗举行的平凡是高中，以下简称县中)，是完善公平优良的基础教诲系统的要害着力点，在教诲强国建设以及乡村落复兴、新型城镇化、生齿高质量发展中负担偏偏首要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会肉体以及《教育强国建设布局纲要(2024—2035年)》布置，加快鞭策城乡一般高中教导协调发展，匆匆进县中振兴，经国务院赞成，制定本计划。 1、整体请求 以习近平新期间中国特色社会主义脑子为指导，深切贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对峙以及加强党的领导，全面贯彻党的教诲目标；坚持育人为本，落实树德树人基础任务；对于峙综合改造，协同推进范围进展与内在扶植；坚持因地制宜，分手各地实际探索有效途径。适应分类推动以县城为主要载体的城镇化扶植新形势新请求，更好兼顾优化资本设置装备摆设、改进办学条件、强化师资队伍、转变育品德式、欠缺保障机制，全面提拔县中办学水平，提高教育年夜众服务品质，显著扩年夜农村落地区门生接受优良一般高中教导的时机，为扶植教导强国提供有力支撑。 到2030年，适应学龄人口连续增长的普通高中教导资源供应机制进一步完美，县中构造愈加正当，为初中结业生就读平凡是高中供应充足学位；教员能力素质以及学历水平进一步提高，教师装备满足教育讲授必要；更好顺应野生智能对于育人方式革新的影响，注重立德树人、周全发展的品质评价系统根基建立，“唯分数、唯升学”的招考教导偏偏向失去有效扭转；教育管理威力以及水平明显提高，城乡基础教导协调开展机制更加欠缺，市域内平庸高中生长差异显著缩小，优良特色多样开展款式根柢造成，有力推进城乡融合开展。 2、主要事情 (一)扩资源。适应学龄生齿变化、城镇化过程和生齿流动趋势，统筹以后以及久远、乡村以及县域、存量以及增量，加强分类辅导，迷信优化资本配置，做好黉舍结构，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建立，加快扩没收办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培养体系，促进年夜中小学思政课一体化改革立异，根据国家课程方案将本质教育详细化、名目化，推动“五育”融合发展，深化课程教学革新，提升学生综合本质。健全师资队伍扶植机制，晋升老师能力素养。履行教育数字化赋能，推进优良资本共享，全面晋升办学水平。 (三)强保证。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加大省、市两级对于教育基础雄厚地区县中的投入反对于力度，优化教师工资报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难师长教师支援力度，当令调整国家助学金均匀资助规范。 (四)优生态。建立迷信教导理念，严厉规范县中办学行为。深入评价改造，注意综合评价以及增值评估，引导办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中良好生源流失。深入用人机制变革，加年夜引才育本领度，阻遏抢挖县中优秀校长以及教师。 (五)匆匆融通。依据经济社会发展对能人哺育的需要以及高中阶段教诲奇迹进展实际，推动区域内高中特色多样倒退。以市域为单位，继续优化职普构造，匆匆进职普谐以及开展，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 三、重点办法 (一)教育资本扩容行动 1.树立学龄人口以及学位需要展望预警机制。开展教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享和数据比对，结合人口流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，科学拟订县中结构建立规划，建立分年度建立名目库，明确每年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.匆匆进现有通俗高中挖潜扩容。依据学龄人口变革情形，正在渡峰时期得当放宽学校范围和班额标准，严控66人及以上超买办额。优化黉舍空间结构，得当增进建筑范围，开辟门生活动场地，改良教学以及生存条件。新建项目优先设置装备陈设教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资源。推动城乡教导一体化倒退，充沛利用义务教诲学校和中等职业学校闲置资源举办普通高中。经过历程采办、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资源，并按照校内划一规范增强配套办理服务。 4.新建一批一般高中。以人口会合流入地、教诲基础软弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建树进度。严厉执行通俗高中黉舍建设规范及教诲教学设施规范，强化节省粗放用地，合理断定设置装备安顿规模，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建黉舍选址要充实思考抗震以及防灾需要，确保扶植安全。 (二)办学前提改进行动 5.优化学校建设规范。欠缺国度一般高中学校建设规范。各省份结合当地实际完美本地区建设标准，有序推动县中规范化扶植。对于达到一定使用年限的校园屋宇修建增强安全管理，解除平安隐患。 6.补齐办学短板。按照普通高中哺育方针、课程实验无关请求，重点补齐课堂、实验室、藏书楼、运动园地、学生宿舍等基本设施短板。升级讲授仪器设备，增强学科教室、履行设施、体育器械、照明灯具等讲授条件配备。 (三)课程教学提质活动 7.优化课程实行。根据一般高中课程方案以及课程规范，制定学校课程实验布局，正当安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实际活动等国度课程，增强科学教导以及人文教诲的融合。强化学校选修课程配置，为门生供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团举动。 8.深化讲解革新。依照讲授打算循规蹈矩开展教学，完美选课走班，增强师长教师发展指导，强化学生核心素质系统哺养。落实钻研性进修以及跨学科教学要求，关注学生进修过程，创设与生活生计联系瓜葛的任务导向的实在情境，匆匆进学生自立合作探索进修。强化学科实践，开好理化生等试验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，增强对于县中的指导，及时帮手解决课程教材实施中面临的困难以及问题。建立省市教研员分割县中机制，开展面向县中的送教助研举动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍晋升行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师戎行建立归入内地域村落落人材振兴布局，进一步落实以及完善公然招聘制度，按规定做好“优师企图”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”解决改革，完美教师体例、岗位资源兼顾使用、动态调配的管理机制。根据教诲讲授须要增强教职工体例以及师资装备，及时弥补县中紧缺微弱学科教师。增强县中岗位配置治理，依法依规设置正高级教师岗位，县中能够通过特设岗亭引进急需的高层次老师。探索地区内教师轮岗交流制度，鼓励城区高中优异老师到县中支教。增强教师流动管理，对于未经人力资源社会保障、教诲等部分同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取缔其国家和省级评优评先、变更试点等资格。 11.增强师资造就培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。浅显实行头雁教师岗位计划，哺养一批县域通俗高中领军教诲教授教养人才。兼顾施行银龄讲学计划，充分利用退休教师业余以及经验劣势，晋升受援黉舍教学水平。建立名师事情室、课程基地等，发挥良好教师传帮带感化，打造县域西席业余发展独特体。施行根本教诲教员学历晋升计划，将县中老师作为在职晋升学历层次的重点。组织国家级课程计划以及课程标准培训。省、市、县分级展开县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，建设梯次开展的老师成长系统。 12.优化教师待遇保障。依照国家规定落实人为报酬政策，勉励县中教员放心从教、长期执教。对峙租售并举，创新以及拓展老师住房保障形式，将符合前提的县中教师纳入本地住房保障局限。各级各种教育评优评先名目适当向县中学校和教师歪斜。反对于县中在薪酬管理、考核机制方面举行革新，正在职称评聘、报酬保障方面给予县中教师更年夜支持。 13.提升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党构造带领的校长负责制。严厉落实布告、校长任职条件以及业余标准，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教诲改革深入、办学水平较高的城市学校跟岗学习、挂职训练、研学考察。 (五)教导数字化赋能行动 14.加速教导新型基础设施配置装备陈设。加强数字校园确立，推动县中校园网晋级，按需扩展学校出口带宽，完成宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中设备聪明课堂，晋升数字化解说装备程度，构建教育资源共建同享机制。 15.前进数字化讲授使用才能。提拔县中教员数字素质，积极摸索数字技能与教导教学深度融合的有效路子方法。反对于用好国家、省级智慧教诲平台资本以及性能。鼓励乡村落高中向县中凋谢优质数字教育资本，帮助县中高品质开好国度规定课程，开辟本土化特征化数字教育资本。深实在行“同上一堂好课”，歪斜反对于教诲根底微弱地区、民族地区、边陲地区。 16.推动听工智能赋能教育变革。提高野生智能在教育教学、黉舍治理以及教导评料中的控制效力。充足利用野生智能、假造事实等技术匆匆成教学体式格式改革。探索开展教师和野生智能协同的“双师教室”试点，开展人机协同砚习、名目化根究进修、个性化自适应进修等利用。 (六)办学体制机制鼎新深进口头 17.探索市县连系治理系统体例改革。在普通高中以县级为主管理的根本上，鼓励有条件的地方加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教导评估、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.发展综合高中建立试点。增强培养方式、课程系统、师资队伍、考试评估、学籍管理、资源同享等方面变更创新，探索创立重视文化根抵、强化职业技术、支持多样抉择的育人机制，为学生供给愈加丰盛多样、可供选择的教诲。 19.推进评估以及招生鼎新。落实《普通高中黉舍办学质量评估指南》，完善门生综合素质评估体系，着力降服“唯分数、唯升学”倾向。鼓舞各地在具备前提的县域，开展中考变革试点，探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革。 (七)办学范例化举动 20.正当安排学生作息光阴。以省为单元明确高中学生正在校作息光阴、寒暑假时光。保障学生课间苏息、午休、晚间寝息以及自主进修活动时光，不患上应用周末、寒寒假、法定节沐日集合上课补课或组织测评。投止制县中结合教师理论，兼顾布置勤学生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长光阴学习以及挤占正常歇息光阴。省、市建立监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严格标准招生行动。周全落实属地招生和“百姓同招”政策，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。公道肯定县中招生打算，严禁无计划、超策画招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.成长国度树模帮扶。实施新一轮教育部下属高校县中托管帮扶名目，深化国他农村落振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，开展教年夜名师西部行舆论，加年夜对于中西部教导基础单薄地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩充省内省际帮扶。以省份为单元欠缺帮扶事情后果评估以及激励措施，构造地区内高校和城市优质一般高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入工具部合作以及对口声援总体规划，依照对口声援干系组织东部高校和一般高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项筹划政策措施，将符合条件的县中纳入履行范畴，加大对于教导基础薄弱地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴任务归入地方政府紧张议事日程，重年夜事变实时向省级教导任务领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务促进机制，省级国平易近政府要仔细构造实施本举动计划；市县级人民当局要落实主体义务，细化政策、动作以及项目清单。各地要建立以及践行正确政绩观，不患上下达升学指标或以升学率考核下一级政府、教育部门、学校，坚决改正全面谋求升学率偏偏向，落实黉舍办学自主权，激发办学活力。各级教诲部分要加强与无关部分的相同谐以及，落实好各项发展任务以及改革措施，形成任务协力。进展改革部门要通过中央估算内投资支持合适条件的平时高中建扬名目。财政部分要兼顾相干资金，支持改进县中基本办学前提，落实好生均专用经费和家庭经济困难学生赞助等政策。人力资源社会包管部门要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部分要保持节省集约准则，正当保障县中学校建设用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教育部分订正完善一般高中学校建设规范。要把县中复兴行动规划实行状况作为教诲督导的紧张内容，把学生身心康健发展、高中阶段教导普及、学校规范化扶植、课程实行、老师装备、生均公用经费保障、规范办学等景遇作为评价重点。国家增强学龄人口变化、资本设置装备摆设、事情停顿、教诲质量等方面监测，定期宣布监测讲述。 【编纂:叶攀】
经过专业判断，来自，中国地震台网正式测定，9月27日5时49分在甘肃省定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地震，震源深度10公里。 地震孕育发生后，中国地震局迅速启动三级应急效劳照应，要求有关单元发展联合谈判，增强震情监测以及震后趋势研判，实时报告无关状况。 目前，甘肃省地震局已经派浮现场工作队赶赴震区，帮助中央政府开展应急从事工作。据了解，甘肃定西、兰州等地有鲜明震感。 (总台央视记者 张...
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】